Симптом сигналізує тут про нездатність невротика до адекватного взаємодії з найближчим оточенням. При цьому є чітке розмежування свого «Я» і «Я» інших людей. І відсутні об'єктивні органічні порушення (розлад носить тільки функціональний характер).

Психотичні розлади трактуються в психодинамічної школі як втрата контакту із зовнішнім оточенням внаслідок порушення архаїчної структури Его. При цьому весь досвід і поведінку людини повністю визначаються уявним почуттям безмежної влади або страху знищення, які сприймаються як реальні. Порушення архаїчної структури Его стосуються несформованості роздільного сприйняття психічної та об'єктивної реальностей, через що мрії, страхи, фантазії і нав'язливості псіхотіка проектуються на навколишнє середовище без урахування принципу реальності.

Психосоматичні розлади пов'язані з порушеними відносинами з матір'ю на самих ранніх етапах розвитку та збереженням психотравмирующих стосунків із близькими протягом всього життя. Через це ... Читати далі »

Паралельно з цим у дитини розвивається гіперактивність і відбувається патологічна трансформація самого початку конструктивної агресії по відношенню до не задовольняють його потреби матері на своє власне тіло (оскільки дитина засвоює негативне ставлення до цього тіла з боку матері).

Таким чином, психосоматичні розлади, згідно з концепцією Г. Амона, є результат негативного ставлення індивіда до окремих елементів свого «Я», викликаного неконструктивними відносинами зі значимими людьми з найближчого оточення. Виникнення психосоматичних реакцій на травмують життєві події, виявляється пов'язаним тут з нерозвиненою здатністю людини встановлювати чіткі межі своєї ідентичності, розділяти свою і чужу думку про самого себе. За образним висловом Г. Амона психосоматик замість питання, зверненого до самого себе: «Хто Я?», Намагається домогтися від інших відповіді на питання: «Що зі мною відбувається?». Тим самим через хворобу він іде від своєї справжньої до «помилкової» ідентичності, п ... Читати далі »